DISPOSITIF MLDS DU LYCEE JULES RENARD
Mise en œuvre du plan académique de persévérance scolaire et de prévention du décrochage (s’inscrivant dans le cadre de la priorité européenne de lutte contre le décrochage scolaire) :
FORMATION A L’ART ORATOIRE ET CONCOURS D’ELOQUENCE
S’adressant plus particulièrement aux lycéens introvertis ou réticents à la prise de parole en public, ce projet concerne tous ceux qui souhaitent acquérir la confiance en soi nécessaire à l’affirmation et à l’épanouissement personnel au sein de la collectivité, dans le respect d’autrui. Les actions de prévention du décrochage scolaire concernent tous les élèves, leur objectif étant de stimuler la motivation pour l’apprentissage, en développant les compétences psycho-sociales indispensables au bien-être.
FORMATION ET CONCOURS 2021 2022
Cette année, une sensibilisation particulière à la rhétorique et à la plaidoirie est apportée au cours de la formation. Il s’agit d’assister à une représentation du procès de Socrate, à travers la pièce de théâtre ‘’L’apologie de Socrate’’, jouée au lycée par ‘’La Compagnie des Amis de Platon’’.
Par ailleurs, une lauréate de notre concours est sélectionnée pour le Concours du Meilleur Orateur Lycéen 2022, organisé par HEC PARIS.
L'art de l'expression orale
FORMATION ET CONCOURS 2020 2021 Cette année, il nous aura fallu de nouveau faire preuve de persévérance, de ténacité afin de pouvoir concrétiser notre projet, en ces temps de pandémie. A quelques jours du concours début avril, l’événement a dû être supprimé en raison du semi-confinement mais le 17 mai, date du report, les candidats étaient présents à l’appel. 25 lycéens ont pris la parole, pratiquement le double qu’en 2020. Le besoin d’expression, de partage d’idées et d’émotions est manifeste en cette période de repli.
Si le but du discours est de captiver, d’enrichir et émouvoir le public en traitant d’un sujet humaniste, une grande liberté de ton, de style est accordée à ces orateurs. La personnalité de chacun peut ainsi s’exprimer à travers une pensée et une énergie créative.
Formation à l'art oratoire et concours d'éloquence 2020
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Cette année, 33 élèves se sont inscrits à la formation animée par Mesdames Barbara BOICHOT et Brigitte GHISLAIN, de la compagnie théâtrale neversoise, ‘’En Compagnie’’. Enclins à défendre des valeurs civiques et humanistes, porteurs de messages qui leur tiennent à cœur, ces jeunes ont appris à convaincre et à émouvoir un auditoire. |
FORMATION A L’ART ORATOIRE ET CONCOURS D’ELOQUENCE
Subventionnée par le Fonds Social Européen, cette formation à l’éloquence est le fruit d’une collaboration avec Clément DENUIT, professeur de philosophie au lycée Raoul Follereau et membre de l’équipe pédagogique MLDS. Les séances de formation pour l’année 2018 2019 se sont déroulées les mercredis après-midi, en salle théâtre du lycée Raoul Follereau, représentant une dizaine d’heures d’atelier par élève. 15 lycéens volontaires scolarisés dans la cité scolaire ont participé assidûment avec enthousiasme à ce programme et 8 d’entre eux ont choisi de se présenter au concours.
Le système scolaire ici et ailleurs
- Publié le vendredi 7 juillet 2017 22:56
- Écrit par administrateur
Pour la 1ère fois cette année, deux jeunes filles en service civique ont été accueillies à la MLDS afin de s’investir, en collaboration avec la Coordinatrice, dans les actions de lutte contre le décrochage scolaire.
En s’inspirant de leur propre parcours de vie, elles ont su transmettre aux élèves des valeurs humanistes, le sens de la persévérance et de la responsabilité, afin d’envisager l’avenir de façon constructive.
A travers un projet d’ouverture culturelle et d’éducation aux médias élaboré avec les jeunes, elles ont contribué à stimuler leur curiosité, leur esprit critique et leur capacité à communiquer ( émission BAC FM : le système scolaire ici et ailleurs ).
Mission de lutte contre le décrochage scolaire
- Publié le mardi 28 juin 2016 13:29
- Écrit par administrateur
Des portraits pour faire avancer la mixité professionnelle
| Depuis la rentrée de septembre dernier, FETE travaille en partenariat avec le lycée Jules Renard et plus particulièrement avec les élèves inscrits sur la plateforme de lutte contre le décrochage scolaire. Leurs professeur(e)s – français, histoire-géographie, anglais et informatique – ont participé à ce partenariat en inscrivant la thématique égalité-mixité professionnelles dans leurs cours respectifs. En français, les élèves ont produit des slogans ; en anglais, ils ont traduit des publicités sexistes. En histoire-géographie, ils ont brossé le portrait de femmes françaises qui ont marqué l’histoire dans des domaines divers tels que les arts, la politique, l’aviation, la littérature ou encore les mathématiques. Avec leur professeur d’informatique, ils ont mis en page photos et slogans pour produire des affiches. Ces productions ont été affichées dans l’établissement pendant la Semaine de la Mixité des Formations et des Métiers. |
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Favoriser la mixité des formations et des emplois
- Publié le mercredi 9 avril 2014 00:57
- Écrit par administrateur
« favoriser la mixité des formations et des emplois » (dans le cadre de la Semaine de la Mixité des Emplois, en coopération avec l’Association Femmes Egalité Emploi).
Des élèves interrogeaient des professionnels exerçant un métier traditionnellement réservé au sexe opposé. Les objectifs étaient de sensibiliser aux stéréotypes filles/garçons et de présenter des situations professionnelles non stéréotypées à d’autres jeunes afin de les ouvrir à la diversité.
Créations, félicitations et encouragements
De nouveau cette année, les œuvres en argile réalisées par les élèves de la MLDS (Mission de lutte contre le décrochage scolaire) ont saisi par leur expressivité et leur qualité plastique les visiteurs de l’exposition.
| Divers sujets ont inspiré ces artistes, comme le monde animal et végétal, l’Antiquité avec les masques de comédie et de tragédie grecs, les portraits de divinités et la pièce maîtresse, le pharaon AKHENATON, impressionnant par son volume et sa beauté mystérieuse. Afin de découvrir les créations artistiques de la civilisation égyptienne antique, patrimoine de l’humanité, une visite du département des Antiquités égyptiennes au Musée du Louvre a également été organisée. Soulignons le rôle essentiel de Pierre KROWICKI dans cette activité, qui s’efforce, avec beaucoup de bienveillance, d’aider les élèves à développer le goût et la sensibilité artistique, la créativité source d’épanouissement. |
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MGI - promesses d'avenir et masques d'argile
- Publié le mercredi 27 juin 2012 16:46
- Écrit par administrateur
La mission générale d’insertion du lycée Jules Renard accueille des jeunes en rupture, scolaire, familiale ou linguistique. Pour les accompagner dans leur démarche d’insertion professionnelle, un projet culturel associe atelier de pratique artistique et module d’histoire des arts. Cette année, un travail sur le thème du masque et du carnaval a réuni ces futurs adultes en quête de leur « personne » et de leur place dans la société.
Emissions à BAC FM :
2011 : « Les professionnels témoignent » : interviews de professionnels réalisés par un élève.
Il s’agissait de se former à la prise de parole par le biais de la radio, de façon structurée, en tenant compte d’un interlocuteur et des auditeurs. Cette action permettait de faire découvrir les expériences de professionnels du territoire, en développant des capacités de communication et la confiance en soi.
