Placide, dessinateur de presse, a rencontré plusieurs classes tout au long de la journée du mardi 21 avril au lycée Raoul Follereau :  les élèves de 2de de l'enseignement d'exploration Littérature et société, la classe de 1ère STMG 1 ainsi qu'une classe du lycée Jean Rostand et une autre du lycée Jules Renard.

Après avoir parcouru l'exposition des dessins de presse réalisés pendant l'année écoulée, Placide a rappelé les clés du dessin de presse, tout en expliquant le sens de ses propres dessins.

Le jeudi 26 mars 2015 les élèves de seconde de l’option  CIT 2^nd1 et les terminales STI2D SIN ont rencontré Madame Pertuisot intervenante de Planète Sciences de Paris. Mme Pertuisot nous a expliqué les enjeux de ce projet. Tous les élèves ont pu expliquer et montrer leurs travaux à Mme Pertuisot ainsi à quelques groupes d’élèves de 3^ième venus visiter le pôle technologique. Nous avons pu améliorer notre prototype de nacelle ainsi que nos supports de capteurs afin de valider les contraintes du cahier des charges. 

Les élèves de term STI2D SIN ont mis en pratique les différents capteurs utilisés afin de relever plusieurs paramètres comme la température, humidité, vidéo, pression etc. Mme Pertuisot sera de nouveau dans nos locaux ce jeudi 23 avril. Voir le projet initial

Les étudiants de la classe PTSI  du lycée Jules Renard (première année de CPGE) ainsi que quelques élèves de première S ont visité l'ENSAM de Cluny le mardi 31 mars.Pendant cette journée, ils ont visité le campus et ont assisté à une conférence  qui leur a permis de mieux connaître l'ENSAM, les métiers d'Ingénieurs et les voies pour y parvenir.

Ils ont également eu accès à la résidence où sont hébergés les étudiants et ont assisté à des présentations d'expériences dans les ateliers sur différents thèmes comme, par exemple, la forge, le thermoformage, l'induction électromagnétique ou la réalité augmentée.

Un séjour en Angleterre réussi au cours duquel, du 15 au 21 mars, des élèves de différentes sections (1ère STI2D, SI, STL, L , 2nde CIT) ont su donner à chaque instant, par un comportement exemplaire, une bonne image du lycée Jules Renard, ainsi que des français à l'étranger. Des élèves vraiment très satisfaits du programme éclectique qui leur était proposé.

Les élèves ont pu voyager à travers l'histoire de l’Angleterre et son roi Henri VIII, histoire merveilleusement contée par notre guide et ses anecdotes. Visiter différentes villes : Birmingham et ses canaux, Oxford, Londres mais aussi différents sites comme Christ Churchill Collège (une des prestigieuses universités d'Oxford). Par ses multiples interventions et présence à nos cotés tout au long de ce séjour, notre guide a su transformer ce séjour linguistique en « voyage organisé », qui a fasciné nos élèves.

Le salon s'est tenu à Paris, porte de Versailles du 22 mars au 25 mars dernier. Il s'agit du plus grand salon de la franchise en Europe. Depuis plus de 30 ans, il met en relation créateurs d'entreprise et commerçants avec plus de 450 marques françaises et internationales. Il permet de s'informer sur l'actualité du commerce en France et dans le monde, avec toutes les dernières tendances du marché. Ce salon propose une offre unique constituée d'enseignes à forte notoriété ou de concepts se développant sur de nouveaux marchés. Les entrepreneurs peuvent comparer, se projeter dans l'univers de la marque et donc rejoindre le réseau le mieux adapté à leurs ambitions.

A la demande des élèves l’opération « Petits gâteaux de Noël » a été reconduite pour la septième année consécutive.

L’opération a d’abord été préparée en classe : Les élèves ont fait du repérage de vocabulaire (vocabulaire pour les ingrédients, les ustensiles, les gestes de base à partir de recettes authentiques). L’heure suivante, les élèves ont choisi leurs recettes et constitué des groupes de trois élèves. Chaque groupe pouvait réutiliser le vocabulaire et présenter oralement sa recette en français et en allemand. 26 élèves ont participé à l’opération. Un devoir écrit a été réalisé le 27 janvier 2015.

La région et les lycées ont une double responsabilité : garantir la sécurité sanitaire des aliments et offrir un cadre agréable aux élèves lors de la pause méridienne. Plans de maîtrise sanitaire, analyses d’autocontrôle, formation des personnels, renouvellement du matériel, mise aux normes des unités de restauration, réfection des selfs… La collectivité et ses agents mettent tout en œuvre pour proposer une restauration de qualité.

Consulter la charte (format pdf)

52 élèves sont partis en Angleterre du 8  au 13 février 2015,  accompagnés de 3 de leurs professeurs. Certains ont découvert pour la première fois les joies d’une traversée en Eurotunnel à l’aller, d’autres ont  peut-être moins  apprécié le retour par ferry… sur une mer un peu agitée.

Jour 1 : visite de Canterbury, ville médiévale ; L’observatoire de Greenwich et le musée Maritime  avant de rejoindre les familles d’accueil en banlieue de Londres.

Les différents enseignements d'explorations proposés au lycée Raoul Follereau

• I.C.N. : Informatique et Création Numérique
• M. P. S. :Méthodes et Pratiques Scientifiques 

• Littérature & Société

• Arts du Spectacle

• Santé & Social

• LV3 Espagnol

• LV3 Italien

• SES

• PFEG

Les options facultatives au lycée Raoul Follereau

• Théâtre

• Classe Européenne Italien / Histoire & Géographie
• Classe européenne "expérimentale" Espagnol / Sciences Economiques et Sociales

• Musique

• Option SPORT

• Latin

• LV3 Italien
• LV3 Espagnol

La classe de 3 e est un palier important du cursus scolaire. En fin de Troisième, la poursuite d'études en classe de Seconde offre deux possibilités aux élèves, soit la voie professionnelle, soit la voie générale et technologique. Afin d'aider les collégiens à construire leur projet d'orientation et les aider à choisir une voie compatible avec leurs aspirations, la direction du collège Henri-Wallon s'efforce de mettre le maximum de ressources à leur disposition.

Ce mardi 3 février 2015 les lycéens de terminale des lycées Raoul Follereau et Jules Renard se sont de nouveau retrouvés pour poursuivre la formation Talent Campus (voir JDC du 12 novembre 2014).

L’objectif  de la formation est  de faire comprendre aux élèves l’importance de connaitre leurs compétences « transversales », d’en prendre conscience et de savoir les valoriser lors de la rédaction de leur CV et un entretien.

• Pourquoi une autre  journée de formation ?

Elle s’inscrit dans un programme précis et surtout un calendrier en corrélation avec cette période d’orientation durant laquelle les lycéens doivent se positionner sur le site national Admission Post-Bac (du 20 janvier au 20 mars 2015). En effet de nombreuses formations demandent que lettre de motivation et CV soient produits et pour certaines le recrutement est associé à un entretien.