Nouvel enseignement d'exploration au lycée Raoul Follereau : "Informatique et création numérique"
- Published on Wednesday, 10 June 2015 18:40 Written by MOUROT Thierry
Présentation de l’enseignement d’exploration « Informatique et création numérique »
A la rentrée scolaire de septembre 2015, un nouvel enseignement d’exploration intitulé « Informatique et Création Numérique » sera proposé au lycée Raoul Follereau pour les élèves de seconde.
Il sera proposé dans seulement quatre lycées sur toute l’académie de Dijon et un seul dans la Nièvre !
Cet enseignement s’adresse à tous les élèves de seconde indépendamment de leur choix éventuel de filière pour la poursuite de leur scolarité.
Objectifs :
- exercer sa curiosité et son esprit critique sur les logiques sous-jacentes aux outils utilisés dans les activités numériques de tous les jours (programmation, partage de contenus…) ;
- développer soi-même des produits dans le domaine du numérique, exprimer sa créativité et son désir d'acquérir de nouveaux savoirs (réalisation d’objets techniques : robots Lego EV3) ;
- résoudre des problèmes nécessitant des solutions algorithmiques ;
- communiquer avec d’autres dans un travail collaboratif avec un objectif commun pour aboutir à une solution partagée.
Mise en œuvre : Des activités progressives et des projets
Les élèves, seuls ou en petits groupes, explorent, essayent, proposent...
L’enseignant les accompagne à plusieurs niveaux : il aide à structurer, clarifier, simplifier, mais aussi apporte des éléments théoriques et méthodologiques nécessaires, oriente la réflexion.
Les élèves utiliseront dans la mesure du possible et à chaque séance une tablette numérique fournie par l’établissement.
La mise en œuvre du programme est organisée en « modules » qui amènent progressivement à l'élaboration d’un projet réalisé en groupe. Un projet est finalisé à la fois par une réalisation technique et un questionnement sur les enjeux du numérique. Un module comporte une progression d’activités, permettant la découverte des notions, principes et outils (applicatifs, environnement, langages de programmation, objets techniques) nécessaires à l’élaboration du projet.
Deux modules seront proposés au cours de l’année :
- « Créer une œuvre d’art optique ou op art et comprendre les enjeux du traitement et de la transformation de l’image ».
| Le projet consiste en la réalisation d’une image produisant une illusion d’optique ou la modification des œuvres existantes. |  |
- « Programmer un robot et comprendre le rôle de la robotique dans les activités humaines ».
Le projet consiste en la programmation d’un robot Lego EV3 afin de lui faire réaliser une tâche complexe (exemple : réaliser une chorégraphie avec un ou plusieurs robots).
| Une classe de culture scientifique de robotique est associée de façon complémentaire à ce module avec en particulier l’utilisation du robot humanoïde NAO. |  |
BAC FM
La radio lycéenne donne un coup de pouce aux jeunes
 Une partie des élèves candidats à Sciences Po en compagnie du député Patrice Perrot. © Droits réservés |
La radio lycéenne Bac FM soutient et accompagne les élèves qui souhaitent intégrer l’Institut d’études politique de Paris. Éloquence, lâcher prise, prise de parole |
Les résultats du bac actualisés au 8 juillet
Renouvellement des abonnements annuels – rentrée 2019 - Taneo
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Dès le 8 juillet 2019, l’Espace Taneo vous attend pour créer ou renouveler votre abonnement annuel. Afin d’éviter la foule à la fin des vacances d’été, vous pouvez vous rendre à l’agence, 31 avenue Pierre Bérégovoy, pour un abonnement qui prendra effet au 1er septembre. Pour cela, n’oubliez pas de vous munir des différentes pièces justificatives nécessaires à la création ou au renouvellement de l’abonnement : |
Cucine(s) : un projet culturel autour du "manger ensemble" au lycée Raoul Follereau
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Dis-moi ce que tu manges, je te dirai qui tu es… En lien avec le projet de territoire Cucine(s) Lab proposé par l’association Alarue, une classe de seconde du lycée Raoul Follereau à Nevers a pu bénéficier d’interventions pédagogiques, d’ateliers artistiques et de sorties culturelles sur le thème de la diversité culturelle et du métissage. Ils exposeront leurs travaux durant le festival des Zaccros d’ma rue. |
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L’ensemble de ce projet pluridisciplinaire, qui a concerné les élèves de seconde littérature et société du lycée Raoul Follereau, s’est déroulé du 31 janvier au 23 mai 2019 à l’initiative d’Emmy Dutour, professeure de lettres, et de Clément Denuit, professeur de philosophie. Autour des objets d’étude "Regards sur l’Autre et sur l’Ailleurs" et "Images et langages : donner à voir, se faire entendre", il s’agissait de mobiliser les disciplines littéraires et artistiques ainsi que la documentation pour développer le sens critique des élèves, leurs connaissances, leur créativité et leur confiance en eux.
Read more...Rallye Mathématique
Quand les talents se révèlent
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Tous les ans, les lycées Jules-Renard et Raoul-Follereau organisent le Rallye Mathématique des lycées de Bourgogne. Comme chaque année, le Proviseur des deux établissements a tenu à féliciter les élèves ayant obtenu les meilleurs résultats. A cette occasion, la Maison des Lycéens de chacun des deux lycées a offert des récompenses aux équipes concernées par ces belles prestations. |
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Education - Environnement
Quand les lycées de la Bourgogne-Franche-Comté se transforment en "écolycées"
Les lycées de Bourgogne-Franche-Comté engagés pour le développement durable se sont retrouvés, récemment, en Côte-d’Or, pour partager leurs expériences. Dans la Nièvre et dans l'Yonne, des initiatives ont été prises.
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« Le développement durable est devenu une thématique dont tout le monde à l’école s’empare aujourd’hui : les équipes de direction, les enseignants, nos personnels dans les lycées, les élèves et les parents d’élèves », constate Stéphane Guiguet, vice-président du Conseil régional de Bourgogne-Franche-Comté, chargé des lycées. C’est d’autant plus frappant que ce sujet « n’était pas très porteur il y a une dizaine d’années ».
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De fait, de nos jours, près de la moitié des lycées de Bourgogne-Franche-Comté, soit 71 en tout, sont labellisés “écolycée”. Une démarche d’initiative régionale, dont l’objectif est d’encourager les actions en faveur du développement durable à travers quatre sujets : la consommation en eau et en énergie, la préservation de la biodiversité et des espaces naturels, la réduction des déchets, la lutte contre les inégalités, le respect des droits et la solidarité.
Read more...Campus connecté- Une chance de plus après le bac !
Une médaille d'argent au championnats de France UNSS à Nice
L 'equipe de TENNIS du lycée Jules Renard est ... VICE CHAMPIONNE DE FRANCE !!!
Cette medaille d'argent vient couronner un investissement sans faille de la part de toute l'equipe
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Restos pour les ST2S
Carnaval 2019
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Ouverture d'une formation Bac+3 à la rentrée 2019
Licence professionnelle " Optimisation des Procédés et de la Performance des Systèmes Automatiques (OPPSA)" au lycée Jules Renard
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Le titulaire de cette licence professionnelle sera capable de contribuer partiellement ou en complète autonomie à l'amélioration continue deprocess et de procédés, à l'amélioration de la compétitivité, au développement de l'innovation, à la recherche de la performance Industrielle, à la recherche de l'efficacité énergétique, au pilotage et à la gestion de projets. De par sa polyvalence et sa capacité d'adaptation aux évolutions technologiques, il pourra s'intégrer aux divers services d'une entreprise pour conduire des projets en autonomie avec une équipe et intervenir dès la conception d'un système jusqu'à son amélioration continue en tenant compte des contextes réglementaires, économiques et de consommation énergétiques.
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Le ministre répond sur les thématiques les plus plébiscitées !
Les mathématiques et la place de l'oral dans le nouveau lycée
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Les lycées Jules Renard et Raoul Follereau ont accueilli plus de 800 visiteurs
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Le samedi 9 mars a mis en effervescence les deux établissements pour l'accueil de nombreux élèves et parents. Un intérêt certain était porté sur la réforme engagée pour la rentrée 2019 pour les classes de seconde et de première avec un large choix d'options et de spécialités, dont les sections européennes.
Article du JDC
Du lycée Raoul Follereau à l'école normale supérieure de Cachan...
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Un parcours remarquable
après un bac Scientifique
au lycée Raoul Follereau ! |
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Manon Barrière est une élève qui a eu la mention "Très bien avec Félicitations du Jury" pour son bac scientifique obtenu en 2016 au lycée Raoul Follereau...
Pour elle, "en étant lycéen, lycéenne à Raoul Follereau, on peut pousuivre des études supérieures de très haut niveau!".
Parmi bien d'autres élèves brillants issus du lycée Raoul Follereau, Manon Barrière est venue à la rencontre des élèves de terminale scientifique pour leur expliquer son parcours après le bac, la manière dont elle a intégré la classe Prépa du lycée Hoche de Versailles et sa réussite au concours à l'Ecole Normale Supérieure de Cachan en Physique ce qui pourra lui permettre d'envisager l'agrégation ou la recherche en Physique.
Elle a pu revenir en particulier sur son parcours dans le cycle terminal du lycée, prodiguer quelques conseils pour les méthodes de travail, pour acquérir de la confiance en soi, et évoquer également quelqu'uns de ses souvenirs de son passage au lycée, de l'option théâtre en particulier.
Vous pouvez d'ailleurs retrouver son témoignage suite à l'obtention de la sa mention "Très Bien" au mois juillet 2016.
Des élèves du lycée Raoul Follereau à Venise...
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