Ouverture à la rentrée 2012 en seconde au Lycée Raoul Follereau...

La mission générale d’insertion du lycée Jules Renard accueille des jeunes en rupture, scolaire, familiale ou linguistique. Pour les accompagner dans leur démarche d’insertion professionnelle, un projet culturel associe atelier de pratique artistique et module d’histoire des arts. Cette année, un travail sur le thème du masque et du carnaval a réuni ces futurs adultes en quête de leur « personne » et de leur place dans la société.

Le texte et l’image, une relation forte et ambiguë.

Les élèves et leur professeur, remercient vivement Monsieur Coulaud ainsi que les documentalistes d’avoir bien voulu participer et contribuer à la concrétisation de ce projet, ils remercient également le proviseur, Monsieur Georges, pour le soutien qu’il lui a apporté .

Dans le cadre de l’étude de l’image et de l’objet d’étude Argumentation, un projet BD avec la participation de François Coulaud, auteur de BD, et la classe de Seconde G a été mené.

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Dans le cadre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (P. D. M. F.), tous les élèves de première scientifique du lycée Raoul FOLLEREAU, soit au total 46 élèves, ont pu participer à une journée de découverte des laboratoires de sciences de l'Université de Bourgogne, le jeudi 22 mars.

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Petit compte-rendu de la sortie pédagogique organisée au Pôle des Etoiles à Nançay

Cette sortie a eu lieu le mercredi 30 mai 2012 et a été proposée aux 63 élèves de l'atelier qui regroupe à la fois des élèves de seconde et des élèves de première scientifique.

Tous les élèves ont pu participer aux différents ateliers qui leur ont été proposés, accompagnés en permanence d'un médiateur scientifique.

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Emissions à BAC FM :

2011 : « Les professionnels témoignent » : interviews de professionnels réalisés par un élève.

Il s’agissait de se former à la prise de parole par le biais de la radio, de façon structurée, en tenant compte d’un interlocuteur et des auditeurs. Cette action permettait de faire découvrir les expériences de professionnels du territoire, en développant des capacités de communication et la confiance en soi.